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在中国创新创业教育模式上,中大《创业黄埔班》的培养模式作为当代中国最成功也是著名的教育模式之一,早在2009年就探索出“基于SELM的创业教育模式”,并获得当年广东省教学改革成果一等奖和国家教学改革成果二等奖。近十年来,双创教育硕果累累,为社会输送了300多名优秀的创新创业型人才和200多名优秀的双创师资,在“创青春”、“中国互联网+”等国家级双创竞赛中累计获得48项大奖,省级层面获得202项大奖,培养出了《捕鱼达人》、《瀚潮环保》、《兔展H5》、《探迹科技》、《米公益》、《口袋飞车》等准独角兽级的国内知名大学生创业企业。
担任中大黄埔班此次授课任务的是任荣伟教授。作为中山大学管理学院战略与创新创业学教授,他也是2009年成立的中山大学创业学院重要的创始人之一。课堂上,任教授以大疆、华大基因和携程三大公司为案例深入浅出地讲解了公司在机会与困难面前的应对方式,同时引申出创业成长中的难点,基于案例事实,他带领同学们积极追寻小企业成长为大企业的良性基因,极大地开阔了同学们的国际商业视野。他十分注重运用“行动学习法”引导同学们努力培养自身的创业品格,对创业保持最敏锐的嗅觉,同时也对社会现状保持最敏锐的感知。同时他也鼓励同学们通过创业多锻炼自我,抓住机遇,勇于创新,敢于创业、乐于创业、善于创业,多结识在创业路上志同道合的伙伴,共同开拓。
课堂上,任教授特别注重通过对最新企业的案例追踪达到深度学习的效果,今年11月初,OTA产业内著名的互联网企业——携程公司发生虐童事件,他刚刚带领学生团队完成对该公司的实地走访和调研,于是,他及时将其引入课堂进行讲解,并用“行动学习法”指导同学们进行决策者定位的模拟情景训练:现场选出五名同学分别扮演爆料员工、人力资源主管、CEO、董事长和受害儿童家长,课堂上其他同学以社会群众的角度来表态,模拟完整的企业架构及社会舆论反响,让同学们身临其境,从多维度寻找解决问题的方案,增强了同学们解决问题的实战能力,力求打造出与社会无缝对接的新应用型人才。
任教授对我校创业班同学向企业家踊跃提问的表现给予了充分的肯定。在接受采访时任教授告诉记者,中山大学新华学院创业班的设立完全契合了王庭槐校长提出的“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的十六字发展方略,新华的双创教育应该围绕着争创“双创示范高校”的目标,配合并服务好全校的人才质量工程,创业班的核心理念也应践行王校长倡导的培养人才要勇于“开天窗,接地气”的教育理念。任教授鼓励同学们既要多了解中外优秀的创新创业型企业的成长规律,提升自身对创新创业专业知识认知的高度与深度,又要把自己定位成社会上能够去创造价值的应用型人才,通过不断的价值创造为母校争光。
在接下来的周日15号,按照课程安排,上午,创业黄埔班同学们紧密围绕十九大精神,以团队的形式探索最前沿的双创主题:大企业如何带动新创企业共同创新创业,如何打造新时期双创生态圈……。新华学院的同学们也成功地完成了汇报,下午,任荣伟教授邀请了深圳著名的新能源企业倍特力公司董事长龙翔先生、广州富鑫创业投资公司董事长柳鑫、华大基因负责全国市场的高鹏总经理和大家交流最前沿的产业机会和创业生态,可谓政学产研完美地结合在了一起。
中大新华记者站随中大新华创业班一行参访母体学校中山大学创业学院当天,正值中山大学创业学院八周年纪念日,按照惯例,任教授带领同学们一起高唱《中华人民共和国国歌》和《中山大学校歌》,他回顾了八年来黄埔班发展的历程,勉励同学们不忘初心,牢记使命,敢于担当,做一个新时代有血有肉、有情有义、有德有才的双创新人。从中大创业学院第一期到第八期的教学改革和探索事实表明:中大创业教育事业发展已越来越成熟并取得显著成效,走出了一条应用型人才培养的新路,必将助力于我国新时代“双创”教育事业的深入发展。
李恩鹏同学:2017年10月14号,杨老师发短信给我,推荐我到中大黄埔班接受任老师的指导。到目前为止我们已经进行了五个周末的学习与交流,在中大学习交流的经历使我感慨万千,受益匪浅。虽然旅途遥远,每次过去都是起早贪黑,但是对于我来说意义非凡。在参加之前,我抱着兴奋而又好奇的心态,究竟是去学习一个课程,还是去企业参观,还是加入一些创业团队和他们一起实战?我就是抱着这样的一个心理,开始了我的中大学习之旅。而事实证明,我参加这次学习之旅是一个正确的决定。
第一天去上课,只有我一个人。旅途遥远,也不熟悉当地校区的环境,就提前半个小时出发。我记得那天我来到教室,门都还没开,也还没有同学来。后来任老师来了,我过去打了个招呼,任老师也和我聊了一会儿。印象非常深刻,因为那短短十分钟的聊天,我把他当做是我人生的一课。谈话中,老师对我这种行为给予了肯定,并阐述了机会面前应该如何把握,如何去衡量机会成本。这课前一小课对我非常重要,让我意识到了,机会不仅仅是留给有准备的人,更是留给意志坚强的人,在机会面前要好好把握,好好珍惜。
第一天,我们的课程是寻找世界独角兽的基因,对一些独角兽企业用关键成功因素理论进行案例分析。从上台展示的同学身上我可以看到,我和他们的差距太大了。他们半个小时做案例PPT以及现场演讲,现场的氛围、控场技巧、语言能力、团队协作能力都显而易见。在本校,我以为我已经做的够好了,其实不然。再者,在回答问题方面,他们能针对提问的问题逐一解答,可见他们准备充分。早起的鸟儿有虫吃,如果自己要提高,台上要做人,台下就要去做鬼,不付出肯定不会有收获,而机会面前,应当珍惜!
曾家欢同学:虽然只有两周的课,但是的确学到东西了。以前很少关注企业的成功因素还有他们的缺陷。从他们的成长去找可能的商机。在任老师的课堂上学会了如何去解剖一个企业。还有一句话特别深刻,你要从更高的地方看事物。如果你站在公司的最高层看问题,根本就不需要去到处面试。任老师想问题的思维和角度给了我很大的启发。和中大的同学一起上课发现他们有些问题都是我从未想过的。任老师的点评往往也是很独特到位的。真的很幸运可以听到任老师的课。谢谢任老师。
曾任康同学:去中大学习的日子对我来说是一场难忘的经历,感谢杨教授和任院长能给我们这次机会。在八周的学习过程中,我对创业以及目前的双创形势有了更深的认识。在课堂上我们跟着老师分析十余家独角兽企业,了解到了背后成功的关键因素。除了案例分析外,我们还和很多大咖面对面交流:共享停车的东哥,恒大集团的谈总,让我们更了解这个行业背后的故事。作为创业学院的一员我还有很多需要锻炼的地方,我会加快脚步,为双创出一份力。
@HASHKFK